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《孩子,你长大了》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:17-08-10


  
  教学目标
   1、会写8个生字,认识13个生字。
   2、练习正确、流利地朗读课文。
   3、学习自己处理事情,培养与人和谐相处的良好品质。
  教学重点
    会写卡片、多媒体教学课件。

             第一课时

  教师:
   同学们,今天我们来学习第11板块的第二课,《孩子,你长大了》。
   教师范读课文。
   教师领读课文。
   学生自由读课文,画出本课的生字。
  1、出示“拍、投、扔”,学生开火车拼读这三个字。
    让学生观察它们有什么共同点。
    用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示拍、投、扔的动作,让学生体会到它们都是表示动作的词。
  2、在课文中还有一个字也是表示动作的,出示“举”,学生拼读。说说识记方法。做一个举的动作。
    课文中的词语“一举一动”是什么意思?即,每一个行为和动作。
    读第1自然段第一句话,然后学习“圈”。学习它的两个音,各组一个词。用“一会儿……一会儿”练习说话。
    完成课后习题1“读一读,写一写”。
  3、出示“聚精会神、兴高采烈”,拼读“聚”、“精”、“烈”,说一说这两个词的意思。
    聚精会神:集中精神,集中注意力。
    兴高采烈:兴致高,情绪热烈。
    完成课后练习2.
  4、出示“陪”,开火车拼读,组词,说说识记方法。
  5、出示“耐心”,学习用“耐”组词,说说识记方法。
  6、出示“融”拼读,课文中的“融到一起”是玩在一起的意思。这个字,也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽。
  7、出示“另”识记。
  8、出示“观众”一词。拼读。
  9、读课文最后一个自然段,学习“注、影、默”。
  10、朗读课文。复习生字。

                      第二课时

  1、复习生字,再读课文。说一说,学了这一课,明白了什么道理?
  2、完成课后习题2.
  3、书写本课的生字。

 



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