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郑振铎《最后一课》阅读练习及答案
作者:郑振铎  上传者:tomacc  日期:17-12-05


 
阅读下面短文,回答问题。
                            最后一课(节选)
                                             郑振铎
     这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。
    “听到了炮声和机关枪声没有?”C在电话里说。
    “没有听见。发生了什么事?”
    “听说日本人占领租界,把英国兵缴了械,黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉,一只美国炮舰投降了。”
    接连的又来了几个电话,有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。
    英国军舰被轰沉,官兵们凫水上岸,却遇到了岸上的机关枪的扫射,纷纷地死在水里。
    日本兵依照着预定的计划,开始从虹口或郊外开进租界。
    被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手。
    我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。
    校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了:“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。”
    太阳光很红亮地晒着,街上依然地熙来攘往,没有一点异样。
    我们依旧地摇铃上课。我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街。
    学生们不到的人很少。
    “今天的事,”我说道,“你们都已经知道了吧。”学生们都点点头。“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即将学校关闭结束。”
    学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话。
    “但是我这一门功课还要照常地讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”
    我不荒废一秒钟的工夫,开始照常地讲下去。学生们照常地用笔记着,默默无声的。
    这一课似乎讲得格外的亲切,格外的清朗,语音里自己觉得有点异样:似带着坚毅的决心,最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们上了刺刀,“引满待发”,然而镇定、安详,没有一丝的紧张的神色。该来的事变,一定会来的。一切都已准备好。
    谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意记得愈多愈好。
    讲下去,讲下去,讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它;学生们也沙沙地不停地在记着。心无旁用,笔不停挥。
    别的十几个课室里也都是这样的情形。
    对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上,抚摸着,也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀,有意识或无意识地涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得离别呢!
    街上依然地平滑光鲜,小贩们不时地走过,太阳光很有精神地晒着。
    我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走着,那声音仿佛听得见。
    没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉着异常地在等待着,等待着最后一刻的到来。
    远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。
    几分钟后,有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着。
    时间是上午10时30分。
    我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺直了身体,做着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道:“现在下课!”
    学生们一致地立了起来,默默地不说一句话;有几个女生似在低低地啜泣着。
    没有一个学生有什么要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,没有顾虑。每个人都已决定了应该怎么办,应该往哪一个方向走去。
18.选文中“最后一课”前的气氛与往日有没有不同?你是从哪一句看出来的?(2分)
                                 
                                 
19.“远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到”,为什么这种声音在“我”听来是“沉重”的?(2分)
                                  
                                  
20.理解“当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着”一句的表达效果。(2分)
                                  
                                 
21.这节课下课后,“每个人都已决定了应该怎么办,应该往哪一个方向走去。”结合选文回答,学生们、教师们会怎么办?他们会向哪个方向走去?(2分)
                               
                                
22.“天下兴亡,匹夫有责”,“少年智则国智,少年强则国强”。生在和平盛世的你是多么幸福,读过上文后,你一定有很多感悟,请把最想说的话写下来吧。(不少于60字)。(4分)
                                 
                                 
 
 
答案:
 
18. 外面的气氛依然如故,从“太阳光很红亮地晒着,街上依然地熙来攘往,没有一点异样。”一句可以看出来。
19.日本鬼子侵略中国,他们的车在大街上肆意横行,每一位炎黄子孙内心都在流血,为祖国和人民的遭遇而感到无比沉重。
20.“血红”一词生动形象地表现了日本帝国主义侵略中国,到处充满了血腥味,所以觉得他们的国旗也充满了血腥味,表现了作者对敌人无耻行径的无比憎恨。
21.学生、教师们会集中力量,一致抗日。他们会向抗日队伍当中走去。
22.围绕爱国、责任、担当等来写均可。
 


 



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